Гринев жизненный путь героя
Это нравится и читателю, который проникается уважением к пушкинскому герою за его мужество и благородство». Во время выздоровления Маша ухаживала за Петром и это послужило сближению двух молодых людей. Урок Начало взросления. Тут пушкинский современник должен был не только вспомнить о «вечном источнике» тюремной темы в европейской культуре — эпизод тюремного заключения небесного покровителя Петруши — апостола Петра Деян.
Это, несомненно, сильно повлияло на нашего героя, делая его еще более доброжелательным и добрым, добавляя такое новое качество в его характер как рассудительность. Но весьма трудное испытание характера ждало его после. При захвате крепости, по своему обыкновению, Пугачев предложил перейти на его сторону людей верных императрице, а тех кто был против-убивал.
Такое же развитие событий имело место и при захвате Белгородской крепости. Однако, герой даже не задался данным вопросом. Он был твердо уверен в одном —он будет верен присяге, которую он давал государыне -императрице.
В этот момент повести мы видим уже не Петрушу —недоросля, гоняющегося за голубями, а настоящего офицера верного своему мундиру и присяге. Но вопреки своему правилу самозванец щадит его, а позже узнает в нем человека, жаловавшего ему тулуп с барского плеча. После этих событий мы стираем образ юного, неопытного офицера Гринева. События и решения, случавшиеся после, только доказывают нашу правоту.
Не смотря ни на что, Петр остается добрым, умным, чувствительным, простым и честным человеком. Более того, данные качества получают развитие. Самоотверженное решение во что бы то ни стало спасти Марию Миронову, оставшуюся в захваченной крепости, честный ответ Оренбургскому капитану о цели своего предложения об освобождение крепости, разговор с Пугачевым о Марии, при ведение которого Петр сохранял холодный разум, но следовал своему сердцу.
Все это говорит о том, что главный герой повзрослел, стал умнее, честнее и решительнее в сравнение с тем, кем он был во время захвата крепости. После освобождения Марии Гринев решает остаться в Оренбургской области на службе. До окончания восстания, позаботившись о том, что бы она была в безопасности он отправляет ее к своим родителям. По окончанию военных действий Петр собирается домой. Но его ждет неприятное известие. Его вызывают в суд, где обвиняют в пособничестве Пугачеву.
Однако, даже в суде, где он мог бы объяснить свои встречи с самозванцем рвением спасти возлюбленную, Гринев оставляет эту историю в тени, не желая пятнать её имя.
В этой ситуации Петр показывает, что для него честь, своя и его близких, дороже, чем собственная жизнь. На это был не способен тот же Гринев, но всего несколько лет назад. У Петра Гринева был тяжелый жизненный путь. Главный герой решился на множество опасных поступков, благодаря чему он становится настоящим офицером. Багаж его моральных качеств велик и неиссякаем. В течение всей истории характер Петра терпит изменения.
Он становится жестче и правильнее, из него словно высекается все ненужное и добавляется то, чего недоставало. Так главный герой из недоросля превращается в достойного сына своего Отечества!
Обновлено: Опубликовал а : Sochineniya Внимание! Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
Спасибо за внимание. Верный помощник! Вы здесь: Критика Школьные сочинения. Обновлено: Опубликовал а : Sochineniya. Планируемый результат: учащиеся понимают значение образа Петра Гринева в системе образов романа, умеют анализировать произведение и его отдельные эпизоды, аргументированно излагать свою точку зрения в связном монологическом высказывании.
И чтобы сформулировать тему нашего урока, предлагаю вам взглянуть на фото…. Мы постараемся пройти вместе с героем его путь и отследить истоки формирования характера Петра Гринёва, начало его духовного становления. С чего он начинается? Истоки формирования характера в каждом из нас закладываются в родительском доме.
И Пётр Гринёв — не исключение. Он «не любил ни переменять свои намерения, ни откладывать их исполнение». Отец считал, что дворянину не пристало «мотать да повесничать».
Мать Петруши происходила из семьи бедного дворянина. У нее был добрый, мягкий характер, привычка во всем слушаться своего мужа, поддерживать его. Она знала «наизусть все его свычаи и обычаи».
Слайд 4. Андрей Петрович, Авдотья Васильевна, бедный дворянский род, майор в отставке, граф Миних, душ, симбирская деревня, суровость, но справедливость, доброта и мягкость, привычки мужа.
В пять лет Петр был отдан на воспитание дворнику Савельичу. Стремянному А кто это? Савельич считал, что воспитание заключается в том, что «дитя умыт, причёсан, накормлен». Нанятый в учителя мосье Бопре во Франции был кучером?
Из географической карты, которая для учебы была выписана из Москвы, Петр сделал воздушного змея? Савельич и Бопре жили душа в душу! Савельич был недоволен тем, что его предпочли французу и злился, что на него тратят деньги.
Батюшка, застав на уроке истории француза мертвецки пьяным, прогнал его со двора. Из первой главы мы узнаем, что еще в утробе матери Петруша был приписан к элитному Семеновскому полку в Петербурге, но отец не хочет отправлять сына в Петербург!
Чем он объясняет свое решение? Не желает мотовства и повесничанья, хочет вырастить сына достойным человеком. Прием «Чтение с остановками с. Благословение означает , что вы получаете от Бога слово на благо вашей души.
В старину без благословения вообще не предпринимали ничего серьезного. Cчиталось, что дело, начатое без благословения, обречено на неуспех, а то и ввергает человека в опасность: например, на купца, отправившегося с товаром в другой город, могли напасть по дороге разбойники.
Об этом свидетельствуют дальнейшие события романа, участником которых становится Петр. Прием «Решето» отобрать нужную информацию из заготовок портрет, речевые характеристики, предметы, связанные с героями.
Иван Иванович Зурин: В ысокий барин, лет тридцати пяти, с длинными чёрными усами, в халате, с кием в руке и с трубкой в зубах; «Это необходимо для нашего брата служивого. В походе приедешь в местечко — чем прикажешь заняться?
Поневоле пойдешь в трактир и станешь играть в бильярде»; Имеет веселый, неунывающий нрав. Гринёв ведёт себя как мальчишка, вырвавшийся на волю. Зурину легко удалось воспользоваться неопытностью Гринёва, напоить его и выиграть рублей в биллиард. В этом проявляется его легкомыслие добавляется качество к кластеру. Чувствует ли вину за собой, раскаивается ли?
Вожатый: О н был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В чёрной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское.
Награди вас Господь за вашу добродетель. Век не забуду ваших милостей»; заячий тулуп; Говорит почтительно с барином, по- простому с Савельичем, загадками с трактирщиком.
Встреча с вожатым пробуждает в душе Гринёва то хорошее, то светлое, что вынес герой из родительского дома. Он испытывает благодарность к человеку, выручившему его во время бурана, и отдаёт ему свой заячий тулуп.
Дело не в тулупе, а в порыве Гринева ответить добром на добро. В Белогорской крепости. Швабрин Алексей Иванович слайд 8. Алексей Иванович Швабрин: « молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно некрасивым, но чрезвычайно живым.
Он был очень не глуп. Разговор его был остёр и занимателен»; Вот уж пятый год как к нам переведен за смертоубийство»; несколько французских книг»; …не ожидал найти во мне столь опасного противника»; презрительное отношение к людям, способность к клевете, мстительность.
К кластеру добавляются следующие качества: умение постоять за честь девушки, справедливость, смелость. Мария Миронова: Д евушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачёсанными за уши, которые у ней так и горели; Вся покраснела, даже слезы капнули на ее тарелку; Не может слышать выстрела из ружья»; « Не выйду за тебя без благословения родителей»; отсутствие жеманства, скромность.
Она побуждает людей быть лучше. Сначала Петр отнесся к Маше с предубеждением, настроенный отрицательным отзывом Швабрина. Но во время разговора за столом ему стало жалко Машу. В самом начале Маша застенчивая и скромная, молчаливая, по словам Василисы Егоровны, трусиха. Любовь делает Марию нежной, заботливой, придает ей твердости духа.
Отправляя Петра на службу, отец напутствует сына «Береги платье снову, а честь смолоду! О чести дворянина или о чести офицерского мундира? Петр не всегда положительный герой! Характер героя показан в развитии. Понятие чести у Гринева на разных этапах его жизни изменяется. Петр не сам говорит о себе, за него говорят его поступки. Домашнее задание: прочитать главы повести и написать небольшое сочинение «Если бы Петр Гринев был моим другом…».
Русская литература 7 класс ФГОС. Электронная тетрадь по русской Русская литература 10 класс ФГОС. Русская литература 5 класс ФГОС. Великие русские писатели и поэты. Русская литература 6 класс ФГОС. Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться.
Полезное для учителя Онлайн инструменты с готовыми материалами для учителей Готовые видеоуроки Электронные тетради Онлайн-тесты Комплекты для уроков Курсы повышения квалификации и переподготовки учителей Дистанционные олимпиады Вебинары для учителей Блиц турниры Распродажа видеоуроков! Великие русские писатели и поэты руб.
Русская литература 8 класс ФГОС руб. Электронная тетрадь по русской литературе 6 класс ФГОС руб. Электронная тетрадь по русской литературе 5 класс ФГОС руб. Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся руб. Пути совершенствования работы библиотекаря образовательной
