Великие идеологии таблица, «Великие идеологии». 9 класс - презентация онлайн
![Великие идеологии таблица](https://zarobitok.ru/wp-content/themes/mh-magazine-lite/images/zyhosi.jpg)
При прочтении данной книги часто складывалось ощущение, что я открыл советский вузовский учебник по истории. Основополагающими ценностями либерализма являются личная свобода, социальный прогресс и терпимость. Программа по истории дает представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся с ЗПР средствами истории, Безгосударственный коммунизм Революционный социализм. Консерватизм от лат.
Возлагал надежды на инициативу правящих классов и правительств, тщетно обращаясь к их содействию в установлении разумного общественного строя. Оуэн обращался со своими проектами к Николаю I, к королю Франции и т. Была создана школа Сенсимонизма, которая с течением времени превратилась в религиозную секту, но вскоре распалась. Фурье обращался к богатым людям и просил субсидировать его организацию. Всего история знает примерно о сорока попытках создать фаланстеры в Европе и Америке, но ни одному из них не удалось продержаться более пяти лет.
Писатель Николай Чернышевский изобразил такое сообщество рабочих в своем романе «Что делать? Марксизм коммунизм. Это вариант революционный «научного» социализма, который не отвергал насилия для достижения своих целей.
Его основатели - Маркс и Энгельс создали учение о классовой борьбе. Согласно ей каждая эпоха к истории человечестве, сопровождается борьбой классов. Более прогрессивный класс побеждает, происходит переход к новой эпохе, где все повторяется заново. Открыв капиталистическую эпоху, буржуазия способствовала невиданному развитию экономики на основе промышленности.
Тем самым она подготовила условия для переходи к следующей эпохе и создала своего «могильщика» - рабочий класс, пролетариат от лат. Именно он осуществит переход к последней стадии развития человечества — коммунизму, при котором деление на классы исчезнет, а люди получат возможность полного и гармоничного развития.
Добивались сплочения рабочих разных стран с конечной целью осуществления мировой революции. На основе марксизма по всей Европе возникли социал-демократические партии. Средства производства национализированы, но присутствует минимальная личная собственность. Используется ручной труд. От каждого по способностям каждому по труду сколько заработал, столько получишь.
Классовое общество: рабочие, интеллигенция, крестьяне. Товарно-денежные отношения. Полное удовлетворение основных потребностей.
Ручной труд полностью заменен машинным. От каждого по способностям каждому по потребностям пользоваться результатами общественного труда. Бесклассовое общество. Не денежное распределение. Полное удовлетворение всех разумных потребностей. Бернштейн подверг марксизм ревизии пересмотру , то есть проверке, насколько он соответствует реальностям новой эпохи. Вопреки утверждению Маркса, что рабочий класс будет постоянно нищать, Бронштейн увидел, что его положение постепенно улучшается, и рабочие партии попадают в парламенты и могут вести борьбу за права рабочих демократическим; мирным путем.
Он предположил, что социализм в состоянии победить не путём революции, а с помощью постепенных реформ. Разновидность социализма в XIX в. Левые и правые течения бунтарские, движения кооператоров. Характерные черты: 1. Вера в хорошие стороны человеческой природы; 2. Вера в возможность общения между людьми на основе любви, а не насилия и принуждения; 3.
Необходимость уничтожение государственной власти, осуществляющей насилие над личностью.
Ликвидация любого принудительного управления и власти человека над человеком. Покровский, известный российский правовед начала 20 в. Анархизм Француз П. Прудон Экономика будущего должна быть перестроена на основах взаимовыгодного безденежного обмена, в который вступили бы мелкие производители, объединённые в различные кооперативы и ассоциации. В политике на смену централизованной власти должна была прийти федерация этих ассоциаций, построенных по принципу самоуправления.
Огромное влияние пи дальнейшее развитие анархизма оказали русские мыслители М. Бакунин и П. Кропоткин Пьер Жозеф Прудон М. Бакунин П. Кропоткин Разорившиеся мелкие собственники и ремесленники поддержали идеи Прудона. Для счастья людей следует уничтожить деньги. Идеальное общество состоит из мелких товаропроизводителей, обладающих равной собственностью.
Идеологии XIX в. Идеолог ия Либерализм Консерватизм 1. Ограничение деятельности государства законом: конституция должна обеспечить контроль над властью через парламент и осуществление принципа разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную.
А также всеобщие личные гражданские свободы слова, совести и др. Невмешательство государства в дела частных предпринимателей, государство лишь охраняет собственность.
Единственный регулятор экономики — «невидимая рука» рынка - закон спроса и предложения. Право голоса — только обеспеченным и образованным. Принцип свободы личности каждый самостоятельно несет ответственность за собственное благосостояние. Признавали за государством право на сильную власть, подчиняющую личность. Право государства на регулирование экономики, при этом право собственности — неприкосновенно. Выступали за сохранение сословных и кастовых различий. Выступали против другое устройства общества и являлись противниками революций.
Мечтали об обществе социальной справедливости, в котором не будет ни богатых, ни бедных — «утопический» социализм. Революционный «научный» социализм, не отвергал насилия для достижения своих целей. Учение о классовой борьбе: каждая эпоха — это борьба классов.
![Политические идеологии • Обществознание, Политика • Фоксфорд Учебник](https://www.euroki.org/system/books/txt_images/book_16401669606489716/image3.png)
Прогрессивный класс побеждает и начинается новая эпоха, где все повторяется заново. Открыв капиталистическую эпоху, буржуазия создала рабочий класс пролетариат от лат. Добиваться сплочения рабочих разных стран с конечной целью осуществления мировой революции. Необходимость уничтожения государственной власти, осуществляющей насилие над личностью. Идеол огия Пути решени я социал ьного вопрос а Либерализм 1.
Помочь себе смогут только сами бедные, больше работая, экономя и отказавшись от вредных привычек. Появление нового направления «неолиберализма», как осознания необходимости участия государства в экономике и социальных отношениях улучшение положения рабочих, социальная защита. Консерва тизм 1. Социальны е реформы — крайняя мера, могут быть только умеренные. Социализм 1. Увеличить благосостояни е общества можно только за счет перераспреде ления доходов.
Создание общества социальной справедливос ти. Марксизм коммунизм 1. Осуществить пролетарскую революцию и перейти к коммунистическому обществу, в котором блага были бы доступны всем людям в равной мере. Появление нового направления — «ревизионизма»: социализм в состоянии победить не путём революции, а с помощью постепенных реформ, то есть борьба за права рабочих парламентским путем.
Анархизм 1. Самоорганиза ция общества без централизова нного управления. Национальная идеология. Появлялось представление о том, что жители разных регионов одной страны или даже разных стран если они говорят на одном языке составляют одно целое - нацию.
Возникало национальное сознание, то есть ощущение своей национальной принадлежности. После ФБР возникло представление о нации, как совокупности жителей страны, которые вправе сами решать свою судьбу.
Национальная идея стала сильным конкурентом других политических идеологий, т. Явилась интегрирующей объединяющей идеологии, обращённой ко всему обществу и дававшей каждому человеку ощущение новой связи - национальной, для которой не имела значения принадлежность к различным социальным, религиозным и другим группам и которая объявлялась естественной и вечной.
Создавала привлекательный образ собственной нации, покапывая её истоки в славном прошлом и обещала не менее славное будущее. Повторить пройденный материал по презентации. Доделать таблицу, подготовиться к проверочной работе.
Грамотность и школа. В XIX в. Распространение начального школьного светского бесплатного образования; 2. Почти полная ликвидация неграмотности во многих странах Европы и в США. Причины: 1. Реформация подтолкнула людей к самостоятельному чтению религиозных текстов; 2. Просвещение вв. Работать на сложном станке, быть машинистом паровоза или служащим к банке могли только грамотные люди. Среднее и высшее образование оставалось платным. Его могли себе позволить только дети из буржуазных семей.
Например, во Франции в начале XX в. Шёл процесс дифференциации науки, т. Наука стала более тесно связанной с производством. Либих — искусственное удобрение, хлороформ.
Пастер и Р. Кох — пастеризация, лечение инфекционных болезней, прививки. Кюри и М. Склодоаская Кюри открыли радиоактивные химические элементы радий и полоний. Томсон, Э. Резерфорд и Бор создали теорию о сложном строении атома.
Учреждение в г. Нобелевской премии привлекло общественный интерес к достижениям пауки и росту её престижа. Университеты изменили свое назначение: теперь их цель — не только сохранение существующих знаний, а в основном приобретение новых. Преподаватель университета стал одновременно исследователем, а само преподавание связывалось с результатами его изысканий.
В 22 года гг. Дарвин уходит в пятилетнее плавание на корабле «Бигль» натуралистом без жалованья. Дарвин в начале научного пути был деистом, но в конце признал себя агностиком отрицание возможности познания мира и достижения Истины. Деизм — это религиозно-философское воззрение, которое признает Бога, но только как Творца мира и его законов, отвергая всякое дальнейшее вмешательство Бога в закономерное развитие природы.
Социальный дарвинизм. Включение человека в бесконечную цепь живых существ подвергало сомнению христианское учение о его божественном происхождении. Возник социал дарвинизм — перенесение открытых Дарвином законов борьбы за существование и выживание сильнейшего на человеческое общество, политику, отношения между государствами.
Гуманитарные общественные науки. Выдвинул требование объективности в истории: тщательно работая с источниками, следовало показать, «как это, собственно, было». Позитивисты ставили задачу обнаружения вечных и неизменных естественных законов общественной динамики, с помощью которых предполагалось не только объяснять прошлое и настоящее, но и предсказывать будущее.
Познание закономерностей общественного развития позитивисты объявляли целью истории. Всемирная и национальные истории трактовались как воплощение универсальных законов.
![Ответы zarobitok.ru: Таблица по истории 9 класс. Великие идеологи](https://ru-static.z-dn.net/files/dbb/1f0b077d9d6bdbc7a91cfbd7eb9811de.png)
Предполагалось, что общество есть сумма действий отдельных личностей, находящихся под давлением общих условий. Вопрос о необходимости проникновения исследователя в историкокультурный контекст изучаемой эпохи вообще не ставился. История — это сумму изолированных друг от друга событий. Согласно строгой позитивистской формуле, каждое из них должно было рассматриваться не как уникальное, но как Л. Считал историю результатом развития «мирового духа» в основе которого лежит борьба противоположных идей.
Критиковал систему образования, выступал за её демократизацию. Отмечал различную степень развития знаний и технологий и морального развития общества, предупреждая о возможных последствиях использования достижений науки со злым умыслом.
Исходя из таких убеждений, активно выступал против ядерного оружия. Если большевизм окажется единственным сильным и действующим конкурентом капитализма, то я убежден, что не будет создано никакого социализма, а воцарятся лишь хаос и разрушение. Существующая капиталистическая система обречена.
![Таблицa Великие идеологии XIX века | История 9 класс](https://fsd.videouroki.net/html/2020/04/30/v_5eaa0901857e5/img9.jpg)
Её несправедливость так бросается в глаза, что только невежество и традиция заставляют наёмных рабочих терпеть её. Когда невежество отступает, традиция ослабевает; война разрушила власть традиций над человеческим разумом. Может быть, под влиянием Америки, капиталистическая система и протянет лет пятьдесят, но она будет постепенно ослабевать и никогда не вернет позиций, удерживаемых в XIX в.
Пытаться поддержать её — значит бесполезно тратить энергию, которая может быть использована для строительства чего-то нового. Многие верующие ведут себя так, словно не догматикам надлежит доказывать общепринятые постулаты, а наоборот — скептики обязаны их опровергать.
Это, безусловно, не так. Если бы я стал утверждать, что между Землей и Марсом вокруг Солнца по эллиптической орбите вращается фарфоровый чайник, никто не смог бы опровергнуть моё утверждение, добавь я предусмотрительно, что чайник слишком мал, чтобы обнаружить его даже при помощи самых мощных телескопов.
![Идеологии 19 века таблица 🤓 [Есть ответ]](https://cf2.ppt-online.org/files2/slide/6/6iCG28w4aPQTlvgeZE05KYnUhobqNtMV79pyj3/slide-0.jpg)
Но заяви я далее, что, поскольку моё утверждение невозможно опровергнуть, разумный человек не имеет права сомневаться в его истинности, то мне справедливо указали бы, что я несу чушь. Однако если бы существование такого чайника утверждалось в древних книгах, о его подлинности твердили каждое воскресенье и мысль эту вдалбливали с детства в головы школьников, то неверие в его существование казалось бы странным, а сомневающийся — достойным внимания психиатров в просвещённую эпоху, а ранее — внимания инквизиции.
Меню Подобрать занятия. Учебник Избранные статьи. Скачайте мобильное приложение и читайте Фоксфорд Учебник на телефоне и планшете. Политические идеологии. Сложность статьи Подготовиться к ЕГЭ. Классификация основных политических идеологий: Название идеологии Сущность идеологии Консерватизм от лат. Либерализм от лат. Социализм от лат.
Понятно Непонятно Войдите или зарегистрируйтесь , чтобы голосовать. А еще вы сможете сохранять статьи в «избранное» и смотреть видеоуроки. Следующая статья. Выбирайте, что поможет вам достичь целей. Я — Мистер Фокс, ваш онлайн-помощник. Ответьте на несколько вопросов, а я помогу за 5 минут подобрать подходящие варианты обучения. Это бесплатно! Готовая программа с онлайн-занятиями, заданиями и поддержкой куратора.
Индивидуальные занятия с удобным расписанием и персональным подходом.