Русь расправляет крылья, Русь расправляет крылья
У вас на столах лежат тесты. Русь расправляет крылья. Какое прозвание получил новгородский князь после победы над шведами? Главный князь всех русских земель.
На разоренных землях стали возникать новые монастыри. В 14 столетии вблизи города Радонежа был возведен знаменитый Троицкий монастырь, который впоследствии был переименован в Радонежский. Его основал старец Сергий, к которому за советом и благословением выстраивалась большая очередь из простого люда и знатного сословия.
Вместе с другими русскими городами отстраивалась и сожженная Москва. Поначалу Московское княжество было очень слабым, однако начало быстро возрождаться. Этому способствовали следующие факторы:.
Большое влияние на укрепление Москвы оказал и правящий князь — Иван Данилович, который приходился родным внуком отважному русскому герою — Александру Невскому. В году он возглавил Московское княжество, которым правил 15 лет.
Это был умный, бережливый и расчетливый человек, который всегда старался оказать помощь нуждающимся. Так, он постоянно носил с собой кожаный мешочек с монетами, которые раздавал нищим. Такой кошелек назывался калитой, и очень быстро в народе московского князя окрестили Иваном Калитой. Московскому князю удалось завоевать доверие хана Золотой Орды. Он регулярно платил монголо-татарам дань и делал богатые подарки. Довольный хан назначил Ивана Калиту главным сборщиком дани со всех русских земель.
Славяне очень выиграли от этого решения:. Но у него есть еще и другое название. Я предлагаю вам поделиться своими впечатления от урока и продолжить фразу : Я отдаю свои монетки потому, что …. Я отдаю свои монетки потому, что….
Раздаю шоколадные монетки.
Найдите в тексте ответ на вопрос : «Что получили московские князья в наследство от Ивана Калиты? Конспект урока окружающего мира во 2 классе «Как животные воспринимают мир» Методическая разработка урока окружающего мира 2 класс Тема: «Как животные воспринимают мир» Составила: Забоева Ирина Геннадьевна.
Первомайский Оренбургского района» Оренбургской области Первая квалификационная. Технологическая карта урока окружающего мира «Что такое деньги? Учебник «Мир вокруг. Урок окружающего мира в 4 классе «Природные зоны России» Тема: Природные зоны России Цель: познакомить с природными зонами, т. Урок окружающего мира в 4 классе «Страна, открывшая путь в космос» Тема: Страна, открывшая путь в космос Цель: сформировать представления учащихся о жизни страны в послевоенное время.
Формируемые УУД: познавательные.
Урок окружающего мир в 3 классе «Петр Великий» по УМК «Школа» Цель урока: Формирование образа преобразований Петра I как решительного изменения всех форм общественной и государственной жизни. Урок окружающего мира во 2 классе «Родной край» Урок окружающего мира во 2 классе Класс: 2 УМК: «Начальная школа 21 век» Учебный предмет: окружающий мир Автор учебника, учебных пособий,. Сегодня исполняется года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.
Ежегодно 27 марта во всем мире празднуется День театра. Свой профессиональный праздник отмечают любители театра и те, кто работает в театре, от актеров и режиссеров до работников сцены, — все, благодаря Горячие темочки Календарь праздников Весна: сценарии, конспекты, проекты!
Весенние развлечения Весенние праздники Весенние папки-передвижки Все Темочки Картинки Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста.
Конкурсы на сайте Конкурсы публикаций для педагогов Фотоконкурсы для детей и педагогов. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Весенние папки-передвижки. Воспитателю, педагогу, учителю - МААМ. Свидетельство о публикации в СМИ. Бесплатно - свой сайт. Конкурсы Свидетельства и дипломы Картинки Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег. Урок окружающего мира в 4 классе «Русь расправляет крылья» Ольга Куклина Урок окружающего мира в 4 классе «Русь расправляет крылья» Тема : Русь расправляет крылья Тип урока : изучение нового материала с первичным закреплением Формы организации учебной деятельности : фронтальная, индивидуальная групповая Технология : традиционная с использованием ИКТ Цель : создать благоприятные условия для усвоения знаний об Иване Калите и о его деятельности, организовать деятельность обучающихся по изучению и осмыслению новых предметных знаний, умений, навыков о возрождении Руси, о правлении князя Ивана Калиты и присоединении городов Руси к Московскому княжеству.
Ход урока I. Мотивационно — целевой Орг. Начинаем мы опять По истории шагать» - Добрый день, ребята. Улыбнитесь гостям, друг другу и тихонечко присаживайтесь. Мотивация учебной деятельности.
В какой стране мы с вами родились? Россия -А как называлась Россия в далёкие времена? Русь -Закройте глаза, представьте птицу, зовут её Русь , с середины 12 века на неё нападали хищные птицы и приносили ей боль.
Птицу - Как вы думаете, хорошо ли живется этой птице? Знамена Русь свои расправь , Взмахни могучими крылами! Зло побеждала ты не раз, И сеяла добро веками.
Попробуйте сформулировать тему нашего урока. Русь расправляет крылья -Как вы думаете, почему Русь расправляет крылья? Задачи : 1. Узнать о том, как возродилась Русь , 2. Кто из князей повлиял на этот результат. Ориентировочный - Чтобы ответить на эти вопросы, где можно найти информацию? В году монголо-татары первым разгромили город Рязань.
В году разрушили город Владимир и Козельск. В году разрушили город Киев. Кто возглавил поход на Русь? Как вы думаете почему Русь не смогла дать отпор Золотой Орде? Кто и что выплачивал Золотой Орде? Вот такой была птица — Русь в 13 веке Показ худой птицы со сложенными крыльями - У вас на партах лежат палочки. Работа в парах -На с. Благодаря мужеству защитников и правильной стратегии русских войск, нашествие Ахмата окончилось полным провалом при превосходящих силах ордынцев.
Русь одержала не только военную но и политическую победу: окончательно прекращается выплата дани, следовательно, тогда, в г. Последствия монголо-татарского ига для Руси 1. Разрушение городов. Такой город, как Рязань, вообще перестав существовать на старом месте.
Он становится новей столицей княжества, и на него переносится название.
Ныне на месте некогда цветущего города — поросшее кустарником городище. Исчезновение целых ремесленных специальностей. В древней Руси знали, например, стеклоделие.
Причина упадка ремесла - увод многих русских умельцев в Орду, гибель их при штурме монголами городов. Как известно, секреты мастерства в средние века составляли тайну и передавались от отца к сыну. Убитым или умершим на чужбине некому было их передавать. Сожжение многих сел и деревень, а как результат—запустение полей, сокращение посевных площадей.
Нарушение традиционных торговых путей в сочетании с разорением городов дало резкое сокращение внешней торговли, привело к внешнеэкономической изоляций Руси. Можно назвать еще много самых тягостных и плачевных последствий. Но дело было не только в разорении при нашествии. Над Русью было установлено иго созданного завоевателями государства — Золотой Орды. Это иго оказало свое влияние на систему управления древнерусскими землями.
Эта система управления способствовала тому, что русский народ в условиях ига не только сохранил свою национальную самостоятельность, но и нашел в себе силы навсегда изгнать из родных мест ненавистных угнетателей.
Разные оценки и точки зрения на проблему татаро-монгольского ига в отечественной исторической литературе 1. Еще Н. Карамзин отмечал, что татаро-монгольское господство на Руси имело одно важное положительное последствие - оно ускорило объединение русских земель и возрождение единого Российского государства.
Это дало основание некоторым историкам более позднего времени говорить о положительном значении ига. Другая точка зрения состояла в том, что монголо-татарское господство имело исключительно тяжелые последствия для Руси, так как отбросило ее в развитии на лет. Такой подход давал объяснение всех последующих проблем в развитии России. Третья точка зрения представлена в трудах некоторых современных историков, которые говорят о том, что татаро-монгольского ига вообще не было.
Они считают, что отношения русских княжеств с Золотой Ордой больше напоминали союзнические отношения: Русь платила дань причем ее размер был не настолько велик , а Орда взамен обеспечивала безопасность границ ослабленных и разрозненных русских княжеств.
Каждая из этих точек зрения охватывает лишь часть проблемы. Следует разделять понятия "монгольское нашествие" и "монголо-татарское иго". В первом случае речь идет о Батыевом нашествии, разорившем Русь, и о тех акциях устрашения, которые время от времени предпринимали ханы в отношении непокорных князей; во втором - о самой системе взаимоотношений между русскими и ордынскими властями и территориями.
Русские земли рассматривались в Орде как часть собственной территории, обладавшей известной долей самостоятельности. Русь оказалась лишенной прежней независимости: князья могли править, лишь получив "ярлык" на княжение; ханы поощряли многочисленные конфликты и усобицы между князьями; стремясь получит эти "ярлыки", князья были готовы идти на любые шаги, что постепенно меняло саму атмосферу во властных структурах русских земель сохранившуюся и после падения ига ; княжества были обязаны платить довольно значительную дань Орде ее платили даже те земли, которые не были захвачены ордынцами ; многие города были разорены и больше уже не восстанавливались; при подготовке к новым походам ханы требовали от русских князей не только новых денег, но и солдат; наконец, "живой товар" из русских земель был ценным товаром на невольничьих рынках Орды.
Вместе с тем ханы не покушались на позиции церкви - они, в отличие от немецких орденских рыцарей, не мешали подвластному населению верить в тех богов, к которым те привыкли.
Это позволило сохранить, несмотря на тяжелейшие условия иноземного господства, национальные обычаи, традиции, менталитет. Хозяйственное развитие русских земель после периода полного разгрома середины века довольно быстро восстановилось, а с начала XIV в.
С этого же времени возродилось каменное строительство в городах, началось восстановление разрушенных во время нашествия храмов и крепостей, установленная и фиксированная по размеру дань вскоре уже не была тяжелым бременем для производителя. А со времен Ивана Калиты значительная часть собранных средств стала оставляться для внутренних нужд самих русских земель. После первых гонений, связанных с сопротивлением захватчикам, была вынуждена действовать в новых условиях Русская православная церковь.
Ее пастыри стремились сохранить в народе те традиционные черты, без которых он утратил бы свой облик.
По мере накопления сил государством голос церкви звучал более весомо. Перенесение центра русского православия в Москву во многом сделало ее духовной столицей всех русских земель. Литература 1. Арнольдов, М. Загадка одного сражения: 18 июня г. Борисов, Н. Бычков А. Загадки Древней Руси.
