Что такое талант сочинение, Сочинение-рассуждение на тему “Талант” по тексту Тальникова с аргументами для 9 класса

Кто-то скажет, что это всё результат таланта, одаренности. ИскусствУ -- Д. Петр Чайковский Есть масса примеров и очевидно, что природный дар — это прекрасно, но талант без труда теряет свою ценность, становится не востребованным обществом. Но талант есть талант. Можно сделать вывод, что талант — способность к чему-либо.

Пример 2 указан, пояснен. Взаимосвязь между примерами определена верно. Но анализ связи у вас формальный. Нужно показать, как именно второй пример дополняет первый у вас этого нет. На ЕГЭ могут снизить балл за анализ связи. Вы противоречите сами себе. Сначала пишете, что Чайковский и Вагнер обладают абсолютным слухом. А потом говорите, что нельзя быть уверенным в наличии природных способностей у этих композиторов.

Это логическая ошибка. Дальше ещё одна логическая нестыковка. Почему нельзя быть уверенными в наличии природных способностей у Чайковского и Вагнера? Наоборот, нельзя усомниться в наличии у них природных способностей. Чайковский и Вагнер обладали абсолютным слухом. Приведу в подтверждение цитату из текста: -- 26 Абсолютный слух? Именно об этом пишет автор предложенного для анализа произведения.

Используйте эти слова. Могут снизить балл по К Общие рекомендации: Анастасия, вы хорошо пишете, знаете структуру сочинения, но следует усилить работу над комментарием, не использовать формальный подход при анализе связи, нужно научиться анализировать текст. Ваше сочинение содержит логические нестыковки, вызванные неверным пониманием текста и неудачной формулировкой проблемного вопроса.

Будьте внимательны на экзамене! Запомнить меня. Забыли свой пароль? Войти как пользователь. Вы можете войти на сайт, если вы зарегистрированы на одном из этих сервисов:. Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.

Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki. Проблема таланта Текст: Б. О музыке. Пастернаку Борис Леонидович Пастернак — — русский поэт, писатель и переводчик. Один из крупнейших русских поэтов ХХ века. Пастернак «О музыке» Текст Б. Пастернака не может оставить равнодушным, так как в нем поднимается значимый вопрос: что нужно для того, чтобы стать талантливой личностью?

Вовсе не случайно, размышляя над проблемой, рассказчик говорит о своем кумире-композиторе, который был его учителем. Однажды преподаватель повторил пассаж, придуманный Борисом, не в той тональности. Человек, который имеет музыкальное образование и занимается обучением этому искусство, не имел абсолютного слуха. Действительно, задатки не всегда играют важную роль в занятии определенного рода деятельностью.

Важно то, насколько человек погружен в свою работу, поэтому люди могут быть успешными и без врожденных особенностей нервной системы. Далее автор пишет о великих композиторах. Чайковский и Вагнер, по мнению преподавателя, обладают абсолютным слухом, благодаря чему добились успеха. Но рассказчик убеждает читателя, что «его нет у выдающихся современных композиторов». И, безусловно, нельзя быть уверенным в наличии природных особенностей у Чайковского и Вагнера.

Этот пример снова свидетельствует о том, что человек вовсе не обязан обладать задатками. Чтобы достичь успеха, людям нужно работать над своими умениями так же, как и великие композиторы. Примеры дополняют друг друга, приводят к мысли о том, что данные природой способности нужно развивать, чтобы стать выдающейся личностью, талантом.

Что такое талант? Игорь Рыбаков. Полное видео на канале - Александр Соколовский

А для этого вовсе не обязательно иметь абсолютный слух. Позиция автора ясна. Пастернак убежден, что талант — это не набор задатков. Никогда нельзя останавливаться на достигнутом, нужно быть уверенным, что труд и бесконечное самосовершенствование приведет к гениальности.

Именно работа над собой порождает талантливых людей.

Что такое талант? Интервью Юлии Ужакиной

Талантливый художник — это очень трудолюбивый, целеустремленный человек, верящий в свои силы. Таким же человеком является и талантливый врач, и талантливый педагог, и талантливый повар. Еще одной составляющей таланта, как мне кажется, является признание.

Кому-то оно нужно, кому-то нет. И здесь хочется вспомнить героя повести Н. Лескова — оружейных дел мастера Левшу. Левша был очень талантливым человеком. Вместе с другими тульскими мастерами он подковал механическую блоху.

Однако сам Левша не догадывался о своих выдающихся способностях. Несмотря на свой талант, герой сохранил такие качества характера, как скромность, душевную простоту и доброту. Талант тульского мастера нашел свои ценителей в Англии, англичане предложили герою остаться у них. Для Левши главным в жизни была его любовь к родине, к семье. Поэтому герой поспешил вернуться домой, в родное отечество, где его уже успели забыть, а его талант так и не нашел признания. Существует крылатое выражение «зарыть талант в землю».

Что же оно означает? На мой взгляд, это выражение определяет человека, который по каким-то причинам перестал занимать тем, в чем он мог бы достигнуть успеха. Причины этому могут быть очень разными: он перестал верить в себя, возможно из-за занятости у него не хватало времени, а может быть ему просто больше не нравится это занятие. В любом случае, если человек действительно хочет добиться успеха в чем-либо его ничто не остановит.

Любовь к тому, чем ты занимаешься, что приносит тебе радость — это та дорога, которая и ведет к таланту. Талант — дар свыше и, безусловно, дается каждому человеку.

А вот раскрыть его в себе, развить и воспользоваться им могут единицы. Я думаю, что увидеть в человеке ростки каких-либо задатков, могут родители и учителя. А дальше начинается самое трудное: взрастить в ребенке желание развивать талант и поверить в себя. Талант не обязательно проявляется в искусстве.

Про некоторых говорят: «у него золотые руки». И это вовсе не потому, что он что-то делает правильно или хорошо изучил, как это делать. Просто у человека талант к этому, он был вовремя обнаружен и развит. Как правило, талант — это то, что человеку изначально нравилось делать. Это легко получается и доставляет удовольствие.

Зачастую родители допускают грубую ошибку, принуждая детей заниматься тем, что они считают более подходящим для ребенка, не разглядев в нем того единственного, в чем он может легко преуспеть. Поразительно, но иногда таланту мешает элементарная стеснительность. Как много бездарностей выбиваются в жизнь благодаря наглости и самоуверенности.

И сколько талантливых людей осознанно зарывают его, не претендуют на большее из-за излишней скромности.

Я уверен, что талантливых людей мало еще и потому, что большинство людей ленятся совершенствоваться.