План былины садко
Кто главный герой былины? Продолжать учить детей выразительно рассказывать стихотворения. Немало загадок таит в себе и писаная история города, выросшего на пересечении торговых путей и выстоявшего в центре политических и военных баталий. На ближайшем же пиру музыкант следует этому совету.
Задачи:Учить понимать эмоционально-образное содержание сказки, её идею. Продолжать учить детей выразительно рассказывать стихотворения. Сформировать представление о солнце и луне.
Воспитывать интерес к х Программные задачи:Образовательные Помочь детям понять содержание потешки, вызвать желание послушать потешку еще раз. Учить расск Сайты образовательных учреждений Сайты коллег Форумы. Опубликовано Предварительный просмотр: НОД по развитию речи. Тема: Чтение былины «Садко» с детьми подготовительной группы Форма работы: чтение и обсуждение. Цель: Знакомство дошкольников с русской культурой через ознакомление с художественной литературой былиной «Садко» Задачи: Закреплять и расширять знания детей о силе и славе богатырской Руси; Воспитывать патриотическую память, интерес и уважение к славной жизни наших предков и любовь к Родине, желание подражать.
Простановка цели детьми 1. Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности Сказания о подвигах, которые совершали богатыри, живы в памяти народной.
Это сказка и быль одновременно, это и песня и стих, и просто повествование, в котором описаны богатырские подвиги. Тогда на Руси люди не умели писать не могли записать то, что они сочинили, потому былины заучивали наизусть и передавались от деда к отцу, от отца к сыну, от сына к внуку. Дружно встанем: раз, два, три — Мы теперь — богатыри!
Шаги на месте. Мы ладонь к глазам приставим, Ладонь ко лбу. Ноги крепкие расставим. Ноги на ширине плеч. Поворачиваясь вправо — оглядимся величаво. Ладонь ко лбу, поворот вправо. И налево, тоже, поглядеть из-под ладошек, Ладонь ко лбу, поворот влево. И направо, и еще через левое плечо. Повороты влево, вправо. Буквой «эль» расставим ноги. Точно в танце руки в боки, Руки на пояс. Наклонились влево, вправо, Наклоны в стороны. Получается на славу! Рука вперед, кисть в кулак, большой палец вверх.
Практический этап. Чтение произведения. Кто главный герой былины? Ответы детей. Подведение итога Вспомните все наше занятие и скажите, с какой былиной мы познакомились.
Что понравилось больше всего Ответы детей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты Организованная образовательная деятельность. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке". Конспект НОД по чтению художественной литературы. Викторина «По страницам книг». Чтение мордовской народной сказки «Как собака друга искала».
Вдохновляйтесь мудростями от лучших умов планеты. Подпишитесь на наш телеграмм-канал. Анализ произведения «Садко»: история создания, суть, направление, проблематика, темы, проблематика, основная мысль, чему учит, художественные особенности. Читательский дневник «Садко»: краткое содержание , главные герои и главная мысль. Синквейн к былине «Садко».
Сочинение по былине «Садко». Главная Контакты О проекте Предложить вопрос Теги. Меню рубрик. Английский язык. Имена Отчество. Микробиология Растения Здоровье. Банки Бизнес Личные финансы. Третий богатырь — Добрыня Никитич — в былине он представителен и величав. Он может выполнять самые сложные поручения, требующие изворотливости ума и дипломатического такта. Богатырей мы видим всех вместе.
Это олицетворяет народную силу и говорит о надежности этих защитников Русской земли. А посмотрите, на каких конях они сидят? Что вы о них скажете?
А почему, если бы они были маленькими, выдержали ли они своих богатырей? Не выдержали бы. А то, что одето на лошади, как называется? Это называется упряжь, уздечка, стремена, сбруя. А как называется снаряжение богатыря? Снаряжение — это оружие: булава, колчан, стрела, лук, копье, щит, меч. В русском фольклоре существуют произведения, где богатыри являлись главными героями.
Как называются эти произведения? Что такое былина? Это сказка и быль одновременно, это и песня и стих, и просто повествование, в котором описаны богатырские подвиги. Кто же придумал эти удивительные истории? Их сочинил русский народ. Сочинил в те давние времена, когда Россия называлась Русью. Тогда на Руси люди не умели писать не могли записать то, что они сочинили, потому былины заучивали наизусть и передавались от деда к отцу, от отца к сыну, от сына к внуку.
Рассказчики старались передать услышанное слово в слово, поэтому былины и дошли до нас через многие годы без изменений. Богатыри, согласно былинам, гораздо выше, больше, крупнее обычных людей, поэтому и части их тела, и вещи, предметы, которые им принадлежат, будут больше обычного. У обычного человека рука, а у богатыря - … ручища , нога — ножища, глаза, борода, нос, рот, рубаха, сапоги, изба, скамья, сундук. По сравнению с богатырём все предметы кажутся маленькими.
Назовите их:. На чём ездили люди в старину в разные времена года? На чём можно передвигаться в наше время? Богатыри — особенные люди.
Их качества выражены в большой степени, чем у обычного человека. Обычный человек сильный, а богатырь - … сильнее. Обычный человек смелый, а богатырь — смелее, весёлый, надёжный, красивый, отважный, заботливый, высокий, могучий, большой, огромный, ловкий, хитрый, крепкий, добрый, умный.
Я предлагаю вам ребята познакомиться с новой былиной «Садко». Чтобы подготовить ваш мозг к слушанию былины, давайте немного разомнёмся. На чем играл Садко? Гусли — это старинный струнный щипковый музыкальный инструмент.
Садко отправится со своей дружиной в путь по морю. В пути их поджидает встреча с морскими обитателями». Вспомните какой формы бывают гусли. Под каждыми нарисуйте подходящую геометрическую фигуру. Назовите её. Что понравилось больше всего. Большое спасибо вам за работу. Давайте скажем, какие мы молодцы. Встаньте вкруг, поднимите руки вверх — вдох через нос, выдох — наклон вперед, опустить руки вниз, произнести: «Молодцы! Упражнение для снятия напряжения и для развития речевого дыхания по Стрельниковой..
